Cees van Tilborg, Ineke Huyskens, Anke Bardie en Danny Bloks
Naast het reguliere programma van onderwijsvernieuwing (en uitvoering) heeft Fontys ICT acht zogenaamde ambitiethema’s. Dit onder de gevleugelde naam “Open Up”. We leggen uit wat het doel ervan is, hoe het is aangepakt en wat het heeft opgeleverd. We pitchen over drie van de acht thema’s: “Identity”, “Impact on Society” en “Global Acting”. We denken dat het een goede praktijk is om inspirerende thema’s te zoeken, vinden en benoemen en vanuit dat perspectief actief te werken aan verbetering van het onderwijs. Daar willen we jullie graag in meenemen en hopelijk ook inspireren.
Bart van Gennip
Wat heeft meer dan 15 jaar intensief samenwerken met het werkveld opgeleverd en wat is de toekomstverwachting.
Eric Slaats
Developing students in an ever changing world is becoming a real challenge for education. Changes in technology have created a situation which makes information and thus free open learning environments a commodity. Tools for learning are becoming interactive, context aware and intelligent in a rapid pace. This opens up new possibilities to approach teaching, coaching and developing people in general. The story of how, granting ownership, trust and safety in a freaky Friday, strength based approach creates a new settings for personalized learning and personal choices is the main focal point for this session.
Students create their own learning goals, competence profile and assessment criteria in a community based setting and are coached with every feasible learning tool in a blended environment. The vehicle for learning are a large body of open innovation challenges provided by our partners.
Lilian Croes
In 2019 betrok Fontys ICT op de locatie Strijp TQ, in Eindhoven het eerste Fontys Fieldlab: het Fontys ICT InnovationLab. Qua ambitie paste dit prima bij de ambities van Fontys for Society. Maar het was ook een keuze voor een heel andere vorm van huisvesting. En er was lef voor nodig om te kiezen voor een onderzoek- en onderwijslocatie midden tussen het bedrijfsleven op deze plek. We wilden er vooral veel experimenteren en leren. Dat vraagt om voortdurend meten, observeren, reflecteren en verbeteren. Drie jaar lang volgden we de ontwikkeling via een kwalitatief en kwantitatief onderzoek. We keken daarbij naar de impact die deze locatie heeft op de professionele ontwikkeling en het welbevinden, op kenniscreatie en kennisdeling ; op de samenwerking met werkveld ; én op het imago en de identiteit van Fontys en Fontys ICT.
Tijdens dit kijkje in de keuken delen we graag de uitdagingen en de inzichten die het onderzoek met zich mee bracht. Maar vooral laten we zien wat we geleerd hebben uit de experimenteerfase en wat daarvan de waarde is voor anderen.
Britt Dinges en Marlou Heskens
Bij Fontys ICT kan je zijn wie je bent en worden wie je wil. Het waarderen van diversiteit en streven naar inclusief onderwijs, is waar we als instituut dagdagelijks aan werken. In deze workshop worden er 3 concrete initiatieven toegelicht die ieder vanuit hun eigen invalshoek hieraan een bijdrage leveren. Student+, Career Jumpstart en ID+ delen graag hoe ze een antwoord proberen te bieden op de vragen die leven bij studenten, medewerkers en bedrijven.
Peter Lambooij en Mark Beks
Researchers bij Fontys ICT en Engineering werken samen met de Radboud Universiteit, de Universiteit van Groningen en de TU in Eindhoven in een nationaal groeifondsproject: “De revolutie van zelfdenkende moleculaire systemen”. Voorbeelden van zulke systemen zijn zelfhelende materialen, zoals een coating op een auto die bij een beschadiging vanzelf dichtgroeit, of het gebruik van biologische materialen om energiezuinig gegevens in op te slaan. Centraal onderdeel van het ZMS project is een met robots geautomatiseerd chemisch laboratorium. Dit zogenaamde Robotlab moet het mogelijk maken om in korte tijd heel veel chemische experimenten te doen. Samen met Artificial Intelligence zal dit niet alleen tot snellere meetresultaten leiden, maar ook tot adviezen hoe compleet nieuwe experimenten op te zetten. In deze workshop praten we je bij over het groeifondsproject en de laatste stand van zaken rondom de bouw van het robotlab.
Lennart de Graaf
Stel, één dag in de week mag je dromen over hoe je organisatie er ideaal uitziet. Mag je je (ongevraagd) bemoeien met alles wat er in de organisatie gebeurt. Bovendien krijg je de ruimte om, zonder organisatorische rompslomp, te experimenteren met ideeen om het leven van je studenten en/of collega’s te verbeteren. Dat is precies wat ICop, het innovatieteam van Fontys ICT, doet.
In deze workshop vertellen we je waarom ICop een belangrijke rol in je organisatie kan spelen, hoe het werkt en wat het in de afgelopen heeft bereikt. Daarna dagen we je uit zelf de ‘stoute ICop schoenen’ aan te trekken en te kijken naar jouw organisatie.
